Kasutatud materjal

• CENTAR Eesti Rakendusuuringute kestkus. (2012) Erialase tasemehariduseta isikute osalemine elukestvas õppes. [Uuring]
  

• ETKA Andras. (2011). Andras 20. Tallinn: Tallinna Raamatutrükikoda.

• Haidak, T. (2009, märts 1) Millest räägime: kes on täiskasvanud õppija? Õpitrepp

• Jarvis, P. (1998). Täiskasvanuharidus ja pidevõpe. Teooria ja praktika. Tõlkinud T.Märja. Tallinn: SE&JS.
  

• Jõgi, L. & Ristolainen, T. (2005). Õppimine ja õpetamine avatud ülikoolis. Tartu: Tartu  
  Ülikooli Kirjastus

• Kadde, L. (2002). Täiskasvanu kujunemine enesearengu subjektiks. Tallinn.
  
• Kirikal, H. & Murulaid, T. (2013) Täiskasvanud õppija kui enesearengu subjekt.
  
• Kollom, K. (2013). Enesejuhitud õppimine. 
• Kool.ee - haridusportaal. (2008). Andragoog - täiskasvanute koolitaja.    
  

• Merriam, S.B., (2001). Andragogy and Self-Directed Learning: Pillars of Adult Learning Theory. New Directions for Adult and Continuing Education, № 89, Spring 2001. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

• Merriam, S.B., & Brockett, R.G. (2007). The profession and practice of adult education: an introduction (Updated ed.). San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
  

• Märja, T., Lõhmus, M. & Jõgi L. (2003). Andragoogika. Raamat õppimiseks ja
  õpetamiseks. Tallinn: Kirjastus Ilo
• Nagel, V. Sissejuhatus kasvatusteadustesse

• Rubenson, K. (2011).  Adult Learning and Education. Saint Louis, MO, USA: Academic Press.
  

• Saar Poll Sotsiaal- ja Turu-uurindud. (2002) Elukestva õppe vajaduste analüüs. [Uuringu
  aruanne 2001]
  

• Sarah B. Merriam & Ralph G. Brockett „The Profession and Practice of Adult Education“
  

• ÕIS Kasutajajuhendid